Об операциях без наркоза на младенцах, практиковавшихся ещё 80-х годах XX века в США

Автор:
Разместил: AlathAtorma   Дата: 2009-04-22 08:27
Комментарии: (0)   Рейтинг:


Американец Дэвид Чемберлен в 1988 году издал 225-страничную книгу «Разум вашего новорождённого ребёнка» («The Mind of Your Newborn Baby»).

Собственно, позиция автора, что «новорожденные — действительно личности», уже этим ставит этот труд вне психологии. Т. о., эта книга относится, в лучшем случае, к «научно-популярной медицине», да и то условно, потому что Чемберлен всерьёз считает, что «мышление может „путешествовать“ за пределами мозга и возвращать ему информацию», когда «мозг находится под наркозом, а мышление — нет».

Книга во многом устарела и может быть использована только как источник сведений, фактов, описание многих опытов, а также как история становления взглядов на ребёнка вообще. В советское время, безусловно, на перевод и издание такого бреда государство не стало бы тратить ни копейки.

Русский перевод осуществлялся «под редакцией» акушера-гинеколога Ивановской государственной медицинской академии (ИвГМА, www.isma.ivanovo.ru, в 1930—1994 годах — ИвГМИ, Ивановский государственный медицинский институт), доктора медицинских наук, профессора не-пойми-чего в Израиле (всем известно, что Израиль — это мировой центр не науки, но витиеватых пустых «званий») Григория Иосифовича Брехмана (www.rk-37.ru/GAZ/07/08/30/9.html), живо интересующегося подобной «пренатальной тематикой». Г. И. Брехман вульгарно перенёс акцент перинатальной психологии с матери на ребёнка. Достаточно того факта, что «в 2005 году профессор Г. И. Брехман был удостоен международной премии за вклад в развитие пренатальной и перинатальной психологии имени Эльды за разработку теории квантовых механизмов взаимодействия матери и её ещё не родившегося ребенка». «Премию им. Эльды» присуждает некое немецкое «Международное общество пренатальной и перинатальной психологии и медицины» (Internationale Studiengemeinschaft für Pränatale und Perinatale Psychologie und Medizin, ISPPM, www.isppm.de). Примечательно, что Г. И. Брехман, проявляя недобросовестность, в российском издании подписался как «профессор Г. И. Брехман» — уже этого достаточно, чтобы никогда с ним не иметь никаких дел, не читать «научных трудов» и т. п. К тому же, на досуге Григорий Иосифович увлекается каббалой и ищет причины насилия в «пре- и перинатальной психологии» развивающегося в утробе плода. Отсюда печальный закономерный вывод: в контексте книги «Разум вашего новорождённого ребенка», говорящая, надо отметить, фамилия у «редактора-переводчика» получилась — Брехман.

Тем не менее, вот один из ужасающих фактов из «цивилизованной Америки», приводимый в книге: «Немногие знают, что после открытия анестетика эфира в 1846 году хирурги продолжали оперировать младенцев без какого-либо обезболивания. Доктора считали, что наркоз для младенцев опаснее, чем хирургическая операция, проведенная без обезболивания. Врачи были уверены, что младенцы имеют слабо развитый мозг и не будут помнить испытанную когда-то боль. Хотите верьте, хотите — нет, но это всё ещё имело место, когда я писал данную книгу». Напомним, что первое издание книги вышло в 1988 году.


В электронном виде книга выложена, например, здесь: www.materinstvo.ru/art/1243/.

Последние новости:

28.09.2009 10:34 : Социальная компетентность у подростков с девиантным поведением, воспитывавшихся в социально неблагополучных семьях
Семья представляет собой первый институт социализации, действие которого ребенок испытывает на себе. В подростковом возрасте семья продолжает играть ключевую роль в психологическом становлении ребенка, осуществляя следующие функции:
Подробности на сайте

24.09.2009 14:12 : Работа психолога с ситуациями неразделенной любви
В.Л. Леви [2004] рассматривает любовь как психологическое состояние, выражающееся во влечении одного человека к другому, причем влечение это в значительном количестве случаев не является взаимным. Отсутствие взаимности является фактором, причиняющим страдание. Состояние это зачастую посещает человека внезапно, оно чаще всего не зависит ни от воли человека, испытывающего это состояние, ни от воли того человека, к которому испытывается любовь.
Подробности на сайте

24.09.2009 13:55 : Родители-учителя и их дети
«Родительские» и «педагогические» установки родителей-учителей слабо дифференцированы по стремлению к диктату. Причем, в профессиональной деятельности учителя занимают менее авторитарную позицию, чем в семье. В то время как, с учениками учителя начинают допускать сотрудничество, собственных детей они предпочитают опекать. Во-вторых, родители, которые не имеют профессиональных педагогических знаний и опыта педагогической деятельности имеют более гармоничные установки на воспитание детей. В-третьих, в отличие от своих коллег, воспитывающих собственных детей, учителя, не имеющие родительского опыта, в большей степени ориентированы на диктат и меньше допускают опеки и сотрудничества.
Подробности на сайте


...