PR и BTL- КАК ИНСТРУМЕНТ БРЕНДИНГА

Автор:
Разместил: AlathAtorma   Дата: 2009-03-27 07:38
Комментарии: (0)   Рейтинг:
Г.В. Молчанова "Методика разработки и продвижения новых молочных брендов или
PR и BTL- КАК ИНСТРУМЕНТ БРЕНДИНГА"


В настоящее время о необходимости развития торговой марки и формирования бренда уже никто не спорит. Почти любой новый товар, появляющийся в секторе B2C, и даже B2B, претендует на брендовость если не в настоящем времени, то обязательно в ближайшем будущем. Однако построить быстрый переход от новой торговой марки к бренду получается довольно редко.
С одной стороны, необходимость брендинга очевидна: на большинстве рынков наличие брендированного продукта – это условие существования выпускающей его компании. Бренд позволяет индивидуализировать товар в сознании потребителей, создает дополнительную нематериальную стоимость не только предлагаемого продукта, но и активов самой компании. Стоимость бренда часто доходит до 30% в цене товара, а пример Coca-Cola как компании, активы которой на 90% состоят из нематериальной цены бренда, стал хрестоматийным.
С другой стороны, столь низкая отдача практического брендинга демонстрирует отсутствие эффективной технологии формирования брендов. Практически все российские торговые марки, в том числе и редкие успешные, создаются без понимания причин их востребованности у целевых групп, и брендинг ведется как интуитивный, стихийный процесс.
Сейчас брендинг представляет собой сложный комплекс, включающий разработку торговой марки, ее запуск и развитие, а его основной вопрос формулируется вокруг наиболее действенных инструментов его реализации. Достаточно очевидным представляется, что на разных стадиях жизни бренда необходимо использование особого набора инструментов продвижения, причем не в одинаковом объеме. Кроме того, необходимо учитывать отраслевую специфику, задающую свои технологические стандарты.
К инструментам брендинга традиционно относят прямую рекламу и мероприятия по продвижению продукта (объединяющие PR иBTL). В настоящее время в отечественной маркетинговой практике основной акцент при распределении маркетинговых бюджетов приходится на рекламу: рекламный рынок на порядок больше, чем рынок PR и BTL. Однако последние 2-3 года в России, также как и в мире в целом, наблюдается увеличение нерекламной компоненты в маркетинговых бюджетах: например, для американских компаний она составляет в среднем 60%.
В настоящее время расходы на PR и BTL, по экспертным оценкам, не превышают 10% общего бюджета российских компаний. Такое смещение интереса в сторону PR-инструментов и BTL связано с тем, что они позволяют изменить отношение потребителей к товару более эффективно и менее навязчиво, чем это делает реклама , а, кроме того, PR создает впечатление «непреднамеренности» коммуникации, что повышает доверие к сообщению. Немаловажным оказывается также то, что PR и BTL часто достигает поставленных маркетинговых целей применением более экономных средств.

Последние новости:

28.09.2009 09:34 : Социальная компетентность у подростков с девиантным поведением, воспитывавшихся в социально неблагополучных семьях
Семья представляет собой первый институт социализации, действие которого ребенок испытывает на себе. В подростковом возрасте семья продолжает играть ключевую роль в психологическом становлении ребенка, осуществляя следующие функции:[more] - источник эмоциональной поддержки; - носитель властных полномочий и «распорядитель» жизненных благ; - пример для подражания (то есть носитель совокупности эмоционально-когнитивных особенностей, мировоззренческих и ценностных установок, а также соответствующих поведенческих паттернов, репертуаров и стратегий обычно применяемых как в различных ситуациях как внутри семьи, так и вне ее);
Подробности на сайте

24.09.2009 13:12 : Работа психолога с ситуациями неразделенной любви
В.Л. Леви [2004] рассматривает любовь как психологическое состояние, выражающееся во влечении одного человека к другому, причем влечение это в значительном количестве случаев не является взаимным. Отсутствие взаимности является фактором, причиняющим страдание. Состояние это зачастую посещает человека внезапно, оно чаще всего не зависит ни от воли человека, испытывающего это состояние, ни от воли того человека, к которому испытывается любовь.[more] Скорее это Дар Божий и этот дар имеет вполне постижимый смысл, если анализировать истории людей, связанные с этим состоянием. Смысл этот заключается в том, что состояние любви стимулирует человека к личностному росту. Этот Дар Божий также и опасен — он может причинить травму человеку, привести к многочисленным тяжелым последствиям, самым тяжелым из которых является самоубийство. Потому что этот Дар Божий, касательно личностного роста, предполагает ситуацию выбора. Примерно в 51% случаев, считает В.Л. Леви, люди делают свой выбор в состоянии любви правильно, и тогда мы имеем налицо личностный рост. Но приблизительно в 49% случаев люди делают неправильный (ошибочный) выбор, результатом которого является та или иная форма личностной ущербности или самоубийство. В.Л. Ле
Подробности на сайте

24.09.2009 12:55 : Родители-учителя и их дети
«Родительские» и «педагогические» установки родителей-учителей слабо дифференцированы по стремлению к диктату. Причем, в профессиональной деятельности учителя занимают менее авторитарную позицию, чем в семье. В то время как, с учениками учителя начинают допускать сотрудничество, собственных детей они предпочитают опекать. Во-вторых, родители, которые не имеют профессиональных педагогических знаний и опыта педагогической деятельности имеют более гармоничные установки на воспитание детей. В-третьих, в отличие от своих коллег, воспитывающих собственных детей, учителя, не имеющие родительского опыта, в большей степени ориентированы на диктат и меньше допускают опеки и сотрудничества. [more] Существует взаимовлияние «родительских» и «педагогических» установок . С одной стороны, психолого-педагогическое знание и профессиональный опыт учителя привносят в его «родительские» установки когнитивную составляющую, создает возможности для предвосхищения проблем с собственным ребенком и этим «усложняют» родительское счастье. С другой стороны, наличие собственного родительского опыта меняет содержание «педагогических» установок и делает его профессиональное взаимодействие с учениками более эмоциональным.
Подробности на сайте


...