ВОСПИТАНИЕ И СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ПРИ НЕВРОЗАХ У ДЕТЕЙ

ношений, содержится реальная угроза для безопасности детей и их уверенности в себе.
Первоначально в браке существуют взаимные эмоциональные иллюзии супругов в отношении принятия друг друга и проявлений любви. Так, супруга хочет непроизвольно восстановить нереализованную потребность в эмоциональном контакте с отцом в детстве в настоящих отношениях с супругом. Супруг, в свою очередь, надеется на такое же эмоциональное принятие со стороны супруги, какое было у него со стороны матери в детстве. Другими словами, супруга предпочитает скорее любить сама, а супруг хочет прежде всего быть любимым. Реактивно-компенсаторный или аффективный характер этих ожиданий не дает возможности развиться естественным отношениям в браке и создает исходное напряжение, готовое обернуться конфликтом от любой внешней угрозы или жизненных затруднений.
Родившийся в супружеских отношениях конфликт «не стоит на месте», распространяясь на личные сферы семейных отношений. Незаметно он переходит в сферу воспитания, делая его противоположно направленным, например, то, что разрешает один родитель, другой запрещает, или наоборот. Нередко, именно в контрастности такого подхода в воспитании видны скрытые разногласия родителей. Типичный вариант — мать все разрешает, несмотря на декларируемую приверженность к строгой дисциплине, а отец все запрещает, в чем отражаются и прародительские схемы семейных отношений. Мать не хочет воспитывать своего ребенка так, как воспитывала ее мать в детстве (бабушка в настоящем), надеясь (ожидая) на необходимый контроль в воспитании со стороны мужа. Последний же «не оправдывает надежд», поскольку не имеет опыта подобных отношений со стороны своего отца в детстве. Тогда мы видим или его пассивность в вопросах семейных отношений или попытки играть роль «бумажного тигра», крайности исполнения которой и вызывают неприятие у супруги.
Ситуация супружеского и в дальнейшем родительского конфликта не проходит безразлично для ребенка, невроти-зация которого и является откликом на конфликтно складывающиеся отношения в семье. *
Более конфликтен с ребенком родитель, незримо видящий в нем отрицательные черты другого родителя при отсутствии внешне выражаемых разногласий в супружеских отношениях. Тогда весь «заряд» негативных супружеских эмоции вымещается на ребенке, у которого обнаруживаются бесчисленные недостатки, пороки, подлежащие Незамедлительному исправлению и наказанию. Таким образом, супружеский конфликт окончательно смещается на отношения с детьми. Сам же супружеский конфликт может ослабнуть, с тем чтобы возродиться, как «феникс из пепла», в конфликтных отношениях с детьми. Стоит ли говорить, насколько страдает ребенок в данной ситуации, когда неосознанно используется родителями для вымещения негативных чувств друг к другу. Обычно длительно протекающий семейный конфликт приводит к невро^ тизации сначала матерей, затем детей и в последующем может коснуться и отцов, если они остаются в семье.
В заключение отметим, какие стороны возникшего семейного конфликта являются неосознаваемыми со стороны супругов:
Нежелание принять на себя ответственность за сохранение семьи и здоровье детей.
Неосознание собственных проблем во взаимоотношениях с родителем другого пола в детстве, находящих свой отклик в семье в настоящее время.
Неприятие в ребенке черт темперамента и характера другого супруга, с которым нет обоюдных и эмоционально теплых отношений.
Утомляемость нервных процессов и снижение общего энергетического потенциала как следствие длительно или остро действующего стресса в супружеских отношениях. Это проявляется ситуациями, когда один супруг «не слышит другого» ввиду общей заторможенности и усталости, когда не хватает сил для выполнения самых обычных семейных обязанностей, когда возникают состояния апатии и депрессии («все валится из рук»).
Непроизвольная фиксация на прошлых переживаниях, в том числе обидах, гневе или страхах. •.
Затрудненная переключаемость нервных процессов в результате утомления, депрессии и невроза.


7. Невротизация личности одного из супругов в виде неадекватно повышенного уровня беспокойства, возбудимости, неразрешимых переживаний, аффективного погружения в себя и потери эмоционального контакта в семье, в том числе в итоге конфликта. -«Как аукнется, так и откликнется» — можно сделать вывод из данной публикации. Однако жизнь многостороннее и может как поправить, так и усугубить прежнюю схему отношений в прародительской семье. Этому способствует как взаимная любовь супругов, так и взаимная любовь к ребенку, вне зависимости от его внешней похожести или сходства характера с одним из родителей. Семейная ситуация может стабилизироваться более успешно при отсутствии в характере родителей авторитарных, паранойяльных или инфантильно-зависимых черт. Чем раньше супруги и родители смогут осознать сами или с помощью специалиста рассмотренные неосознаваемые конфликтные схемы семейных отношений, тем больше вероятность их позитивного изменения, но только при желании сохранения брака обоими родителями.
1 Семьи детей с неврозами наиболее показательны как модель изучения семейных конфликтов, поскольку неврозы являются следствием конфликтных противоречий в семье и отклонений в воспитании.